《一天过后已成往事》的阅读答案

《一天过后已成往事》的阅读答案

在各领域中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《一天过后已成往事》的阅读答案，欢迎大家分享。

今天的大事到了明天都是小事，到了明年都是往事，朋友，请你记住这句话吧，遇事不往心里去，开心过好每一天。“一天过后已成往事”。朋友，请记住这一句话吧，让往事带给你的是希望而不是失望；朋友，如果你遭遇雷鸣闪电时，想一想这句话吧，它会带给你 窗外的美好与希望！

希望对你有帮助。

请认真阅读下面两文章，完成下题。

活在往事中

①旧历小年第二天，正当人们忙着迎接春节的时候，我则坐在电脑前用冰凉的双手敲打春节前最后一个比较正式的文字。是的，好长时间没有正式写字了，没有心绪，没有思路，没有热情，没有时间。其实这段日子除了上班，每天都待在家里无所事事。2008年最初的一段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人们像一个个耗子，缩在洞里极少出门。闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们的博客，就像一个东摇西荡的流浪汉。在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。

②不知什么时候，每到年关我总盼望着春节的快快降临，像小时候一样。不同之处是那时候盼望放鞭炮，穿新衣，而现在则是真正意义上的辞旧迎新——丢弃旧年的晦气，迎接新年的好运。闲暇时，偶尔跟朋友把酒聊天，他们也谈到这样的感受。尽管年近不惑，一点也没有感到时光流逝的无奈和可怕，反而老在企盼时光走得快点，快点，再快点，似乎越快越能丢掉生活中的不快和忧郁。

③我们都生活在时光这条河里，那些往事就像飘摇的水草，我们就是穿梭于水草之间的鱼，看着身边的水草不断往后飘去，我们禁不止感叹，时光走得太匆匆。每到年关，人们总习惯说：啊，时间过得真快，又是一年了！是的，时间过得真快，快得不允许我们回忆些什么。除了作家、诗人，他们用带着神秘的光芒文字引领人们进入他的记忆的故事里，用如麻的思索编织一张张记忆之网，让读者身陷进去不能自拔。

④偶尔在一个人的时候，或许会将时间徜徉于往事的回忆当中。午夜，开一盏壁灯，燃一支香烟，斟一杯醇酒，眼前一片空白，耳朵一片空寂，思绪也变得邈远，邈远，更邈远……

⑤对于雪的最初记忆有些诗意化。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。大清早，一觉醒来，窗外茫茫一片，奶奶告诉我，那是白面，我们可以做馒头吃了。我便急着喊大人赶快用畚箕装。他们看着我哈哈大笑，于是雪便在一大串笑声中定格在我的记忆里。

⑥山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着替补。过春节的时候，孩子们常常在雪地里堆火炉。雪长冬不化，长冬雪白，没人动的地方照样可以攥着往嘴里吞，雪水带着甜滋润着山里人的嗓子，使他们喊山喊得更嘹亮。

⑦城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他们捏雪球打雪仗，或带着狗在雪地里打滚。滚雪球，一直滚到滚不动为止，足有一人多高。

⑧“燕山雪花大如席”，那是诗人的夸张，但鹅毛团是常有的事，大片大片如丝棉，飘呀飘呀总没个完，“米颗雪，下一月。鹅毛团，下一年。”山里的孩子是念着这样的俗曲儿过完了一个又一个冬天的……

⑨人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太阳就在前方，为了赶路，他们低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会用更多的时间回顾已往的岁月，这时候，他们走下坡路，可以直起身子回顾身后的夕阳了。往事常常附着苍凉的玫瑰红，披着朦胧的面纱。留下的是美，剔除的是恶，因此我们的记忆里的一切往往是美好的，令人憧憬的。

⑩雪还没有停，鞭炮已经响起来了，过年了。是啊，2008年到了！

1、下列句子中加粗的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。

（1）在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。

（2）山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着替补。

2、在第①段中作者写到“闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。”原因是什么？请根据全文作简要回答。

3、从第⑤段开始，作者的思绪又回到了“儿时”以及“山里的雪”，这样写有什么作用？

4、第⑨段中说：“人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太阳就在前方，为了赶路，他们低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会用更多的时间回顾已往的岁月，这时候，他们走下坡路，可以直起身子回顾身后的夕阳了。”这句话有什么含义？

1、采用了拟人手法，形象地表现出积雪、寒冷给人带来的压抑。 “揣在棉袖里”形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。“提沓提沓地趿着鞋窜门”更是再现出来在冬天山里人们的百无聊赖。 2、原因：大雪带来的压抑心情、对新年的期盼和迷惘、对时间流逝的感慨、对往事的回忆及深思。 3、写雪是和开头照应，回顾儿时是将“对往事的回忆”具体化，从而含蓄地表达了岁月如流，逝者如斯的感慨。 4、当我们年轻时，怀揣着希望和梦想，向着目标不断努力，此时我们眼中看到的是结果。当我们老了，不必再为实现目标而奋斗时，我们才静下心会回顾人生，回忆往事，而这一切因为已经逝去而显得尤其美好。

那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。

因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。

我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……

中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突 ……此处隐藏4701个字……>这时我反无从说起了!我耸一耸肩，我说：看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的生活

父亲点头说：这个自然!他往后靠着椅背，是预备长谈的姿势。这时我们都感着兴味了

我仍旧站着，我说：只要是一样远的为人民服务，不是独善其身;我们固然不必避世，而因着性之相近，我们也不必避避世!

父亲笑着点头。

我接着：避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方供养?

父亲只笑着。

我勇敢地说：灯台中的别名，便是光明的使者。他抛离田里，牺牲了家人骨肉的团聚，一切种种世上耳目纷华的娱乐，来整年整月的对着渺茫无际的海天。除却海上的飞鸥片帆，天上的云涌风起，不能有新的接触。除了骀荡〔骀(dái)荡：使人舒畅。〕的海风，和岛上崖旁转青的小草，他不知春至。我抛却乐群，只知敬业

父亲说：和人群大陆隔绝，是怎样的一种牺牲，这情绪，我们航海人真是透彻中边的了!言次，他微叹。

我连忙说，否，这在我并不是牺牲!我晚上举着火炬，登上天梯，我觉得有无上的倨傲与光荣。几多好男子，轻侮别离，弄潮破浪，狎习〔狎(xiá)习：亲近、领略。〕了海上的腥风，驱使着如意的桅帆，自以为不可一世，而在狂飙浓雾，海水山立之顷，他们却蹙眉低首，捧盘屏息，凝注着这一点高悬闪烁的光明!这一点是警觉，是慰安，是导引，然而这一点是由我燃着!

父亲沉静的眼光中，似乎忽忽的起了回忆。

晴明之日，海不扬波，我抱膝沙上，悠然看潮落星生。风雨之日，我倚窗观涛，听浪花怒撼崖石。我闭门读书，以海洋为师，以星月为友，这一切都是不变与永久。

三五日一来的小艇上，我不断的得着世外的消息，和家人朋友的书函;似暂离又似永别的景况，使我们永驻在的的如水的情谊之中。我可读一切的新书籍，我可写作，在文化上，我并不曾与世界隔绝。

父亲笑说，灯塔生活，固然极其超脱，而你的幻象，也未免过于美丽。倘若病起来，海水拍天之间，你可怎么办?

我也笑道：这个容易──一时虑不到这些!

父亲道：病只关你一身，误了燃灯，却是关于众生的光明

我连忙说：所以我说这生活是伟大的!

父亲看我一笑，笑我词支，说：我知道你会登梯燃灯，但倘若有大风浓雾，触石沉舟的事，你须鸣枪，你须放艇

我郑重的说，这一切，尤其是我所深爱的。为着自己，为着众生，我都愿学!

父亲无言，久久，笑道：你若是男儿，是我的好儿子!

我走近一步，说：假如我要得这种位置，东南沿海一带，爹爹总可为力?

父亲看着我说：或者但你为何说得这般的郑重?

我肃然道：我处心积虑已经三年了!

父亲敛容，沉思的抚着书角，半天，说：我无有不赞成，我无有不为力。为着去国离家，吸受海上腥风的航海者，我忍心舍遣我惟一的弱女，到岛山上点起光明。但是，惟一的条件，灯台守不要女孩子!

我木然勉强一笑，退坐了下去。

又是久久的沉默──

父亲站起来，慰安我似的，清静伟大，照射光明的生活，原不止灯台守，人生宽广的很!

我不言语。坐了一会，便掀开帘子出去。

弟弟们站在院子的四隅，燃着了小爆竹。彼此抛掷，欢呼声中，偶然有一两支掷到我身上来，我只笑避──实在没有同他们追逐的心绪。

回到卧室，黑沉沉的歪在床上。除夕的梦纵使不灵验，万一能梦见，也是慰情聊胜无。我一念至诚的要入梦，幻想中画出环境，暗灰色的波涛，岿然的白塔

一夜寂然──奈何连个梦都不能做!

这是两年前的事了，我自此后，禁绝思虑，又十年不见灯塔，我心不乱。

这半个月来，海上瞥见了六七次，过眼时只悄然微叹。失望的心情，不愿他再兴起。而今夜浓雾中的独立，我竟极奋迅的起了悲哀!

丝雨里，我走上最高层，倚着船栏，忽然见天幕下，四塞的雾点之中，夹岸两嶂淡墨画成似的岛山上，各有一点星光闪烁──

船身微微的左右欹斜，这两点星光，也徐徐的在两旁隐约起伏。光线穿过雾层，莹然，灿然，直射到我的心上来，如招呼，如接引，我无言，久──久，悲哀的心弦，开始策策而动!

有多少无情有恨之泪，趁今夜都向这两点星光挥洒!凭吟啸的海风，带这两年前已死的密愿，直到塔前的光下──

从兹了结!拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也永不作灯塔的梦，无希望的永古不失望，不希冀那不可希冀的，永古无悲哀!

愿上帝祝福这两个塔中的燃灯者!──愿上帝祝福有海水处，无数塔中的燃灯者!愿海水向他长绿，愿海山向他长青!愿他们知道自己是这一隅岛国上无冠的帝王，只对他们，我愿致无上的颂扬与羡慕!

1923年8月28日，太平洋舟中。

(选自《冰心散文》，有改动)

[注]①本文是冰心《往事(二)》中的第八。②中边：内外，表里。③策策：悲戚的样子。

1.我认为看守灯塔是最有诗意的生活，其理由有哪些?(6分)

2.文章前一部分是回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中我的感情发展脉络。(4分)

3.清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很!父亲的这句话在文中有什么作用?请简要分析。(6分)

4.结合作品，对下面两个问题进行探究。(8分)

(1)文章后一部分，作者写我在海上望见灯塔，其用意是什么?

(2)文章结尾部分写我决心从兹了结!拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也用不作灯塔的梦 ，我是否放得下?请谈谈你的理解。

往事阅读答案由：

1、(1)可以欣赏海上美景，感受自然的不变与永久。(2)可以与暂离的亲友书函沟通，更能感受彼此的深切情谊。(3)可以静静地读书写作，享受文化上与世界沟通的乐趣。

2、紧张、期待;兴奋憧憬、坚定执着;失望无奈。

3、(1)深化文意，强调青年人需要理性对待理想。(2)为后文做铺垫，启发我的思考，是后文写我的情感变化的铺垫。(3)凸显父亲形象，显示出父亲的理性、睿智与慈爱。

4、(1)①交代我回忆往事的缘由。②将往事与现实贯穿起来，展现我的成长过程。③引发我对灯台守的赞扬与羡慕之情，进而表达我对为着众生的奉献者的赞美。

(2)示例一：我放得下。我与父亲谈话后，对当灯台守的理想已禁绝思虑，海上望见灯塔后，决定不再执着于无法实现的理想，这说明我已经与往日当灯台守的理想彻底告别。示例二：我放不下。海上望见灯塔后，我回忆往事，心中产生了理想无法实现的悲哀。文末我对灯台守致以无限的颂扬与羡慕，这都说明我内心其实放不下当灯台守的理想。示例三：我理智上放得下，情感上却放不下。我认识到当灯台守的理想是不现实的，但在海上望见灯塔后，我为理想不能实现而感到悲哀，这表明年轻时候的理想在我心中留下了深深的印记。示例四：我会慢慢放下。随着年龄增长，阅历丰富，我会更深刻理解父亲的教导，对理想的认识逐渐成熟、理性，在今后宽广的人生道路上，用其他方式继续追寻心中清净伟大，照射光明的生活的理想。